В начале апреля 2014 года Объединение «Русская школа Эстонии» инициировало проведение опроса среди учителей русских школ. Защитники русского образования отмечали, что исследование призвано помочь выявить в учительской среде наиболее животрепещущие проблемы. Во вторник, 29 апреля, были подведены промежуточные итоги опроса, с которыми познакомил член Совета НКО «Русская Школа Эстонии» Олег Матвеев.

О.Матвеев - НКО «Русская школа Эстонии»:

На момент подведения промежуточных итогов, в опросе приняло участие 320 учителей русских школ со всей Эстонии. Опрос продлится до 15 мая, после чего будет опубликован полный список поступивших ответов и предложений. Опрос проводится анонимно. Результаты опроса будут доведены до Министерства образования и науки и до общественности.

На вопрос «Как влияет в русской школе преподавание предмета на эстонском языке на качество усвоения знаний?» более 70% ответило, что ухудшается знание предмета. Некоторые учителя также добавляли, что детям приходится работать вдвойне, а количество часов остаётся неизменным; в классах погружения 30% учеников вообще ничего не понимают, остальные занимаются языком и слегка предметом, резко падает интерес к учёбе и дисциплина, начинаются пропуски уроков без уважительной причины.

На вопрос «На каком языке по Вашему мнению выпускник русской школы должен сдавать вступительные экзамены в университет?» около 60% ответило, что на русском, однако на вопрос о выпускных экзаменах в гимназии уже 83% ответили, что на русском. Здесь может быть любопытной разница между 60 и 83 процентами. Одной, из требующих проверки, гипотез, возникшей у нас, является тот факт, что с одной стороны проведение вступительных экзаменов в вузы в некотором смысле лежит уже за пределами учительской деятельности, а с другой - немало усилий в нашем обществе было приложено к тому, чтобы заставить поверить, что обучение в вузах может идти только на эстонском языке. Тем не менее, в обоих случаях большинство учителей посчитало, что как выпускные экзамены в школе, так и вступительные экзамены в вузах, следует проводить на русском языке.

61% учителей оценивает уровень перевода экзаменов с эстонского языка на русский на удовлетворительно.

На вопрос об отношении к деятельности Языковой Инспекции 50% ответили, что относятся к ней отрицательно и 24% скорее отрицательно, чем нейтрально. Учителя говорили, что действия Языковой Инспекции сродни рэкету на государственном уровне, т.к. зарплаты учителей маленькие и языковые курсы учителя должны сами оплачивать из своего кармана. Некоторым учителям становится унизительно и мерзко после их посещения, некоторые предлагают её отменить. Кто-то напомнил, что закон принят был по этой инспекции 15 лет назад- «о чём мы спорим?!»

Вопрос «Должна ли Языковая инспекция проверять уровень владения эстонским языком у учителей русских школ?» разделил учителей надвое: 45% ответили, что только у преподающих на эстонском языке и 41% ответил, что не должна, т.к. знание языка - ответственность каждого учителя отдельно. Также прозвучали мнения, что языковая инспекция представляет собой орган подавления и уничтожения старых высокообразованных педагогических кадров.

Около 75% считают  предъявляемые к учителям языковые требования необоснованными. Звучали мнения, что русский учитель, объясняющий русскому ребёнку предмет на неродном для обоих языке - нонсенс.

55% испытывают затруднения с доступом к качественным учебным материалам. Была озвучена информация, что некоторые учебники для русских детей поступают с опозданием на год из-за того, что не были переведены сразу.

Около 85% не довольны своей зарплатой. Один учитель заявил даже, что зарплата его один раз в месяц оскорбляет. У другого учителя его зарплата после повышения уменьшилась. «На зубы и театр», как выразился один из учителей, т.е. на здоровье и культурной жизни зарплаты не хватает. Звучали мнения, что зарплата учителя это «экономическое самоубийство и издевательство» и «за час реально получается меньше чем у уборщицы, с учётом того сколько учитель работает дома».

Высказывались мнения, что Евгений Осиновский на посту министра образования сделать ничего не успеет, да ему «и не позволят». С другой стороны высказывались пожелания прекращения опыта над детьми (насильственный перевод на эстонский язык обучения).

Опрос продлится до 15 мая 2014 года. На вопросы можно ответить, пройдя по следующей ссылке: http://www.venekool.eu/opros

Объединение также просит родителей учащихся и школьников сообщать информацию об опросе вашим учителям.